Pedagogía Básica Intercultural Bilingüe: Faceta D

"Profesionalismo Docente"

Esta faceta está enfocada en las responsabilidades profesionales del docente a su real compromiso de contribuir a que todos los estudiantes aprendan. A diario el docente debe reflexionar sobre su práctica, así también, debe tener conciencia sobre las propias necesidades de aprendizaje, compromiso y participación en el proyecto educativo del establecimiento y en las políticas nacionales de educación.

Esta faceta da real importancia trabajo como docente más allá del trabajo de aula, donde involucran, la relación con su profesión y sus colegas, relación con el establecimiento, la comunidad y el sistema educativo, así mismo, evaluar constantemente con el fin de verificar sus resultados de su accionar pedagógico.

Análisis crítico:

Cabe destacar que las responsabilidades del docentes es de vital importancia para el desarrollo y adquisición de aprendizajes del estudiante. Para ello es necesario que como docentes reflexionemos a diario sobre nuestras prácticas pedagógicas en las aulas, tomando en cuenta siempre el ritmo de aprendizaje, dificultades y entendimiento de los educando. Es por ello, que durante mi período de práctica profesional no solo a diario reflexionaba sobre mí accionar pedagógico en el aula, sino a cada momento, analizaba mi accionar, en donde me daba cuenta sobre mis debilidades como docente, en que área debo superarme, como debo trabajar con aquellos estudiantes con dificultad, entre otras.

Como bien se sabe la relación apoderado – profesor, es de suma importancia, amabas partes son encargados de la formación del estudiante para la vida en la sociedad, es así, que me relacione con los apoderados no solo en las reuniones de apoderado, sino también, fuera de la escuela y en actividades extra-escolares, donde a diario comunicaba sobre la conducta, deficiencia, fortalezas y debilidades del educando. Por otra parte, la relación practicante – docentes del establecimiento, es de suma importancia, pues aporta a través de sus experiencia y conocimientos en el área educativo mas a mi formación como docente, así mismo, el tener una buena convivencia con los profesores es relevante para las organización de actividades extra-escolares, es por ello que siempre participábamos de la reuniones de profesores, me sumaba a las comisiones formadas por ellos para la realización de las actividades extra-escolares, ayudaba voluntariamente en los quehaceres diario como docente.

Durante mi evaluación constante así los estudiantes detecte a 2 estudiantes de niveles diferentes, problemas de aprendizaje en la asignatura de lenguaje. Ante ello, propuse hacer clase de reforzamiento fuera del aula, lo cual fue aceptado por las docentes y directora del establecimiento, para ello se me hizo necesario pedir consejos a los docentes de cómo abordar los problemas de aprendizajes (comunicación constante).

Ahora bien, el tener conocimientos sobre las bases curriculares me facilitaba organizar en conjunto con la profesora guía la clase de mejor manera.